O pragmatismo no ensino de História Militar na Academia da Força Aérea: limitações na formação do pensamento estratégico de sua liderança

Resumen

Mais do que qualquer formação acadêmica existente, o ensino de História Militar nas academias de formação da oficialidade tem o objetivo bem específico de dotar seus futuros líderes de um conhecimento que substitui a experiência direta em combate, ao privilegiar o objeto da guerra enquanto formação cognitiva profissional e fundamentação teórica na construção do pensamento do futuro estrategista das Forças singulares. Apresentarei e ensino de História Militar na Academia da Força Aérea Brasileira (AFA), analisando seus objetivos gerais e operacionalizados e os fatores limitantes que a abordagem pragmática do estudo da História para a formação de líderes militares proporciona em seu exercício profissional futuro, no qual terão de tomar decisões para cumprir a basilar missão de proporcionar a operacionalidade da Força Aérea Brasileira na defesa da nação, segundo sua definição constitucional. Abordarei, também, especificidades acerca do desempenho do docente civil no ambiente castrense de ensino, carregado de aspectos ao mesmo tempo fascinantes e frustrantes, pelo controle cotidiano sobre os cadetes e sobre a prática pedagógica do docente no ensino militar brasileiro.