Competencies of the Brazilian Air Force fighter pilot to operate Electronic Warfare systems of the Gripen-NG aircraft:
a prospective view
DOI:
https://doi.org/10.22480/revunifa.2018.31.479Keywords:
Competencies, Gripen, Electronic warfare, Infrared search and trackAbstract
This work aims to analyze to which extent the Electronic Warfare Doctrinaire Course (EWDC), conducted by the Group of Specialized Tactical Instruction (GITE), develops the skills required for Brazilian Air Force (FAB) fighter pilots to operate the Infrared Search and Track (IRST) system of the Gripen-NG aircraft. Through the documentary research of the educational content of CDGE, the competencies developed in the mentioned course were identified. The skills required to operate the system (IRST), but its turn, were characterized by the application of the Delphi Method. The research and analysis were outlined using the theoretical basis presented by Carbone et al. (2009) about skill management and the proposed by Sacristán (2013), Perrenoud (1999) and other authors who address education competencies. By following the analysis of the data collected, it was noted that 53% of the competencies related to knowledge, 67% of those related to skills and 87% of the competencies related to the attitudes are developed in the course in question, corresponding to 73% of the competencies in total. Thus, it was possible to notice that there is a gap of competencies. In this sense, it is possible to act ahead in the adoption of measures to reduce the gap identified, contributing to the maintenance of a high-level training of the Brazilian Air Force (BAF) fighter pilots, future operators of Gripen-NG aircraft.
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