El concepto de liderazgo desde la perspectiva de los cadetes del curso de capacitación en la Academia de la Fuerza Aérea
DOI:
https://doi.org/10.22480/revunifa.2020.33.223Palabras clave:
Liderazgo, Formación, Cadete, NarrativasResumen
Este artículo tiene como objetivo analizar los conceptos de liderazgo desde la perspectiva de los cadetes de
la Academia de la Fuerza Aérea. Por tratarse de un tema trabajado en diferentes instancias de formación
de cadetes y, también en la División de Enseñanza, el tema liderazgo provoca muchas preguntas, desde
nuestro punto de vista como maestro de una asignatura que trabaja este tema. Con esta intención, nuestro
recurso metodológico fue escuchar a los cadetes de los Escuadrones Tercero y Cuarto que formaban parte
de la Cadena de Liderazgo del Cuerpo de Cadetes y que ejercieron el papel de adaptadores del Primer Escuadrón, en las prácticas de Adaptación Militar. A través de sus narrativas y entrevistas autobiográficas,
tratamos de comprender cómo conciben su liderazgo y su percepción de su práctica al ejercerla en relación
a otros cadetes. Los datos obtenidos mostraron que la visión de liderazgo que tienen es muy cercana a la del sentido común, y que a pesar de la capacidad de reflexionar sobre su realidad, el cadete no encuentra un espacio adecuado, en su ámbito de formación, para narrar dichas experiencias, lo que puede impedir la
toma de consciencia de esas situaciones, así como la posibilidad de reformularlas.
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